Constituyen valiosas oportunidades pedagógicas: acercan a los niños a la construcción de la memoria colectiva, al sentido de pertenencia y al conocimiento de nuestra historia desde experiencias significativas, respetando siempre las características propias de la infancia.
En el marco de la conmemoración de la Revolución de Mayo, se llevó adelante un intenso trabajo previo en las salas, pensado y planificado con cuidado por el equipo docente. A través de propuestas lúdicas, exploratorias y vivenciales, los niños se aproximaron a distintos aspectos de la época colonial mediante relatos, imágenes, juegos dramáticos, canciones, producciones artísticas y variadas situaciones de intercambio.
Así conocieron objetos antiguos, formas de vida, vestimentas, oficios y costumbres de aquel tiempo, despertando la curiosidad, la imaginación y el deseo de aprender junto a otros. Cada actividad fue diseñada para favorecer la participación activa, el juego compartido y la posibilidad de expresarse a través de múltiples lenguajes.
Detrás de cada acto escolar existe un profundo trabajo pedagógico y afectivo por parte de los docentes, quienes seleccionan contenidos, preparan materiales, crean escenarios de aprendizaje y acompañan a cada niño en este recorrido, respetando sus tiempos, posibilidades e intereses. El acto que compartimos con las familias es, entonces, el resultado visible de un proceso mucho más amplio y enriquecedor, vivido cotidianamente en las salas.
Estas experiencias no solo acercan a los niños a nuestra historia y tradiciones: también fortalecen vínculos, promueven valores de convivencia y generan espacios de encuentro entre la escuela y las familias, que acompañan y enriquecen cada propuesta con su presencia y colaboración.
Agradecemos profundamente el compromiso de todas las familias, fundamental para seguir construyendo juntos memorias compartidas en la vida escolar de nuestros niños.
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