Desde un espacio de investigación teórico-práctico y técnico-instrumental, buscamos conformar un aula-taller donde se exploren constantemente las formas de expresión, los sistemas de representación y las posibilidades de nuevos juegos de la imagen.

Las prácticas artísticas siempre están situadas. Esta afirmación es clave tanto para producir como para comprender, debatir y reflexionar sobre el arte. Sobre esta base, se desarrolla un espacio de creación que no solo fomenta la apreciación estética de los elementos artísticos, sino también la identificación, la imaginación, la curiosidad, el análisis y la discusión de producciones propias, de pares y de artistas, tanto de aquellos que dejaron su huella en la historia como de quienes crean en la actualidad.

Para ello, es fundamental una propuesta que no se limite a la percepción pasiva, sino que ponga en el centro la acción: hacer, sentir y ampliar la mirada. Se trata de desplegar el campo de estudio sobre los múltiples procedimientos y dispositivos de lo visual, fomentando la capacidad de lectura para interpretar e intervenir en los propios procesos cognitivos (metacognición), interactuar con la realidad cultural y social y adoptar una postura analítica sobre los elementos, recursos y discursos visuales.

Entender el arte como un fenómeno inserto en un contexto social e histórico nos permite abordarlo con mayor profundidad. Asimismo, comprendemos el conocimiento no como algo que se transmite, sino como una construcción colectiva a través del intercambio, la reflexión y la relación con los saberes previos que cada individuo aporta. Este proceso se enriquece en un ambiente basado en el respeto, la amabilidad y la comprensión.

El objetivo es generar un espacio donde cada estudiante pueda desarrollarse tanto individual como grupalmente, partiendo de sus propios intereses y curiosidades. Se da especial importancia a lo sensible y lo expresivo, promoviendo la búsqueda de una identidad artística personal. A la vez, se trabajan habilidades técnicas que no solo favorecen la expresión y la elaboración de emociones, sino que también contribuyen al desarrollo cognitivo. Estas herramientas resultan fundamentales para la adquisición de nuevos conocimientos y la adaptación a una realidad en constante cambio.

Mientras producimos arte, intercambiamos ideas, debatimos y aprendemos del entorno y de quienes nos rodean, porque el arte está en todas partes, y de todo podemos hacer arte.

Prof. M. Victoria Carelli